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精品課



省级精品課程——揭裱与修复  (2007年)

針對我國傳統書畫修複人員嚴重不足,後繼匮乏的現狀,丝袜空姐于2002年在全國率先開創了古畫修複與裝裱的本科專業,學制四年。意在培養能夠傳承發展傳統工藝具備修複裝裱綜合技能的高素質複合人才。

2002年7月古畫修複與裝裱專業正式招生,首屆學生12名。2007年設置了基礎課12門,專業課12門。古畫修複與裝裱是一個新辦專業,課程的核心部分是繼承傳統。

課程“揭裱與修複”是教學中的重點部分,是整個學科教學內容中的軸心。課程開始初期,學校配設一間120平方米專業教室及相關課程應用工具。三層滾動式牆壁畫板,多個4平方米的操作台,給學生修複練習提供了保障。配有多媒體教學設備:6部拷貝台,20米長廊展台,實物投影儀一台,台式電腦一部,陳列多幅曆代名家作品。爲學生提供良好的課件教學環境。

本課程設置十分重視學生的基礎技能和獨立工作能力的培養,選定了具有多年教學和書畫修複經驗的優秀教師擔任導師。任課教師曾受日本東京裱裝協會邀請,赴日進行藝術交流,交流期間獲得日本裝裱協會的高度評價,並被授予證書。

依托多學科的交叉優勢,本專業設立造型訓練、色彩構成課程,將繪畫與古畫修複與裝裱專業相結合,大膽開拓,逐漸形成以實踐教學爲主要教學手段的授課模式,爲課程的順利開展打下良好基礎。針對揭裱與修複課程的特點,我們注重實踐,強調理論與實踐的結合,在理論先行的基礎上認真做好課程的各項准備工作,務求學生在學習過程中不斷地熟練操作,增強責任心、技術性、藝術性。

2002-2003年期間組織學生進行社會實踐,參觀學習吉林、遼甯省舉辦的重要畫展,在北京故宮博物院建院80周年的系列慶祝活動之一的傳統書畫裝裱技術研討會上,本專業學生有多篇論文入選,並刊登在國家級刊物《傳統書畫研討會論文集》上,工作室導師張清副教授在會上發表的專題演說獲得了與會專家的高度評價。

師生共同參加了在北京舉辦的“東南亞第一屆紙張研討會“,期間與國際學者進行了學術的交流。

2003-2004年學校特配有國內處于技術領先地位的2DJBZ—D型書畫裝裱機,可承擔各種複雜修複工作。課程邀請沈陽故宮和長春市僞皇宮的專家進行拓展教學,增強了學生專業知識的學習方式及途經。

2004-2005年師生共同參加了中國文物保護協會舉辦的“傳統裝裱技術研討會“,並發表了多篇論文。經過不斷地實踐,學生能夠獨立對各種材料既不同破損狀況的紙絹文物書畫等進生修複,新課程賦予了更多的體驗學習方式,以專業特點求發展。由學生的被動性接受轉化爲探索學習。

學生分批在長春、沈陽、北京、山東、浙江、上海等地進行了課程的實踐實習,得到了社會認可的反饋。成功策劃“美術學院學生作品成果展”並被評爲美術學院2005年度策展獎。受到了十余家媒體的采訪,引起了較好的社會效應。促進了畢業生就業。分配走勢可喜,就業率達到100%。連續兩年工作室被評爲美術學院優秀工作室。

2005-2006年,本学科被评为“吉林省优秀学科”学校鼓励精品課程的建设,投入大量资金,增加了相关设备的购置,不断的完善教学,提高教师队伍的水准,积极地组织学生进行课程实践工作,建设专业的临摹室、修复室,增添新工作室,为更好的发展古画揭裱与修复的学习提供一切有利的条件。学生数量发展为三届共48人。

受中山大學邀請,師生參加了在廣州中山大學舉辦的“文獻保護與修複研討會“,在會上的發言得到一致好評,並發表多篇論文。古舊書畫修複工作室連續四年被評爲“講文明,樹新風”優秀工作室。

2006-2007年,课程的建设稳步发展,完善了教学体系。本课程被评为“吉林省教育廳高校人文社会科学研究重点项目”,学校预计开设研究生课程。学术交流频繁,分别到中央美院、北京故宫、国家博物馆、首都圖書館进行了实地考察。多年来研发了多部课件〈中日装标款式设计〉〈古籍揭裱与修复〉等。本学科在发展过程中非常关注学科整体建设,在保留传统优势专业的同时,为适应新时期艺术教育发展的特点,我院及时调整办学方向,发展新兴优势专业以适应现代艺术需求。长期以来,各位老师不断对本课题的教学进行钻研,定有长远的教学建设规划,教学各方面管理完善,教学大纲、教学日历、教学活动记录、听课记录等各项教学资料完备。为满足教学需要,备有丰富的国内外教学资料及多媒体设备。开阔学生的学术视野,培养其艺术底蕴,推进学生的创造性思维发展是我们学科特色,培养高素质艺术人才一直是我们追求的目标,打造学科特色,保持学科整体的持续发展能力 ,使学科成为培养创新能力强、综合素质高的艺术人才的坚实基地。

该课程于2007年被评为省级精品課程。


省级精品課程——汉语普通话语言语音基础 (2008年)


課程介紹

《漢語普通話語言語音基礎》課,是我院播音與主持藝術專業本科學生的一門重要專業基礎課。它是每一位從事有聲語言工作的專業人員的必修課。不論是高等院校的教學,還是自修、自悟……都離不開語言、語音的基本功。因此,本課程對夯實學生的語言藝術基礎,熟練掌握語音、語言,正確使用漢語言,至關重要。

2008年,課程組師資力量雄厚,截至目前,課程組擁有專職教師13人,其中教授3人、副教授3人、講師5人、助教2人。其中,國家級普通話水平測試員1人,省級普通話水平測試員5人。

丝袜空姐播音與主持藝術專業始建于1990年,經過十數甑努力,基本形成了自己“立足東北、輻射全國”,堅持以東北地域爲基本特色,培養適合于廣播電視媒體工作的複合型專業人才,使我們的辦學宗旨和原則。

自2003年以來,漢語普通話語言語音基礎課程組本著“教學相長,共同促進,不斷調整,謀求構建科學合理的教學體系”的原則,不斷調整、改革教學過程中的不斷發現的新情況新問題,從而讓教學科學化、規範化。

2003年6月,漢語普通話語言語音基礎課程組在對教學和培養人才的方案結合教學實踐進行思考的前提下,在1999版“丝袜空姐播音與主持藝術系教學計劃和教學大綱”的基礎上,重新對教學計劃和教學大綱進行了修訂。這樣使得我專業更具科學性、前瞻性和能動性。

重新修訂的教學大綱,特別是針對“漢語普通話語言語音基礎”課,增加了一定的課時,改變了過去偏重理論知識的講解,側重實踐教學,采取集體上理論大課,分小組上實踐小課的教學模式,真正達到“一對一授課,手把手教學”。

也是在2003年,漢語普通話語言語音基礎課程組開始實行“帶班制”。帶班老師可以根據本班學生的實際情況,在不違背教學大綱的前提下,指定教學內容。這無疑豐富了教學手段,爲教師從教帶來了積極性。

2004年,基于播音、主持教學,特別是播音教學中對于播音員的發聲位置的調整是單純的理論講解很難見到成效的。經過科學的思考並翻閱可大量的文獻資料,我課題組發現,漢語的發音的文字性說明,最早源自明代戲劇語言學家沈寵綏編著的《度曲須知》當中。而這部曆史文獻著作則是戲曲訓練的科學論著。經過科學的分析,去粗取精,科學論證,本課程組決定運用戲曲、曲藝的聲音訓練方法,結合于基礎發聲課的教學之中,增加了課時、聘請了專業教師,學生在這種多樣性的教學之中收效顯著,提高明顯。

截至2008年,漢語普通話語言語音基礎課題組擁有廣播級錄音實驗室6個、廣播級攝影棚4個、晚會級攝影棚2個、電視非線性編輯工作組站1套、多媒體教室2個、電視線形編輯機若幹,在滿足教學的同時,完全可以滿足廣播、電影、電視播出級節目制作的需求。這爲培養和造就適應現代廣播電視媒體工作的需求提供了強有力的硬件保障。

《漢語普通話語言語音基礎》課程,旨在讓學生系統的掌握漢語普通話語音理論知識,熟練、規範的運用普通話,以適應播音、主持創作的需要。並且,通過學習和訓練使學生消化、理解有聲語言表達的理論知識,獲得相應的語言表達能力。主要解決的是播音、主持創作的“硬件”問題,同時,又將貫穿播音與主持藝術創作的全過程,並從一個側面體現播音員、節目主持人的專業素質。

漢語言普通話的規範性使用。我們說話要憑借發音器官發出語音表達自己的思想、情感,聽話也要憑借聽覺器官感覺到對方的語音來理解對方的思想和感情,無論是說還是聽都離不開語言的本質——語音。

普通話語音的學習學要從發音及辯證兩個方面去努力。需要掌握一定的語音學的理論知識,按正確的部位、方法,發准每個音素、每個音節。同時我們有需要憑借掌握的語音知識成系統地糾正受方言影響的語音習慣,以求達到事半功倍的效果。

漢語普通話語言語音基礎課題教學研究小組,爲丝袜空姐常設教學研究機構,地處東北長春,生源來源也是長江以北的北方地區學苗,因此上學生生活和學習的社會語言環境,爲他們語言規範化發展帶來了障礙。另外,漢語普通話是以北京語音爲基礎語音,以北方方言爲基礎方言,以典範的現代白話文語法規則爲語法規範的現代漢民族的共通語言。因此上地處東北的東北學生,是近乎于普通話的方言區,這樣就極容易造成語言標准模糊,隱蔽遺留問題嚴重,爲普通話標准教學,即漢語普聽話語言語音基礎課教學帶來了難度。

漢語普通話語言語音課題組,秉承著“不積跬步,無以至千裏”原則,將漢語普通話的語言表達細化,遵循著從音素→音節→短語→繞口令→句段→文章→針對性的作品節選(新聞、文藝作品、獨白、對白、譯制片配音……)→貫口,這樣一個循序漸進的過程,從根本上解決由于客觀因素導致的教學難點。

要求學生基本功掌握牢固,涉足領域較寬,即要求學生掌握傳統的修複本領,又要求他們有較高的繪畫臨摹水平,同時還要具備一定的鑒賞鑒定能力。這一切訓練都需要從實踐開始。

訓練實踐中有年度計劃,有檢查,有研討,有總結。組織聽課,召開評教、評學的座談會,及時反饋教學中問題,聽取學生及教學組意見。“以學生爲本,以教學爲中心”實行工作室制度授課。對學生學習狀態及時進行品評,找出優點和不足,對訓練做出總結,讓學生知道接下來面臨什麽問題。

每位課題組成員結合自己的教學想法和計劃,負責寫好自己的教學大綱,並報上級批准實施,通過實驗的教學大綱要及時作爲資料存檔,以備以後整理對比。教研室能按要求制定教學計劃,由辦公室教學秘書人員制定教學日曆,在漢語言普通話語言語音基礎教學實踐中不斷修改。教研室各項教學文件齊全,整齊規範,教學會議記錄,聽課記錄,試講記錄,均保存良好。教學大綱適時修改修訂,可以起到綱領性作用,有較好的教學日曆管理體系。

       汉语普通话语言语音基础课程的主要特色是加强对学生的语音基础的培养。在夯实基础之后再对其进行专业培养,从而为学生的终身学习发展奠定了坚实的基础。为了调动学生对基础课学习的兴趣点,我们把贯口训练的一种教学形式作为一个阶段的重点。让学生在训练的同时,自己动手创作,即达到提高文化知识的能力,又能让学生在创作的过程中与语言技巧相结合。

       汉语普通话语言语音基础课程与国内同类省级院校相比,所处的水平是在领先地位。近几年,我们与山東藝術學院、南京藝術學院有过多次交流,与我们本省的吉林大学、东北师范大学相比之下,我们的实践教学也是处于较高水平,从毕业生及在校生的工作和实习过程中,均受到了相关专业工作人员的大力赞赏和对其水平的肯定。我们的学生具有丰富的实践经验,有较高的艺术修养和综合能力,引起了较好的社会效应,促进了毕业生就业。

       通过专业理论和实践教学,学生能够比较准确地认识和把握专业理论、专业基础。学生能够在此基础之上更为切实有效地发挥个人的言语想象力与创造力,综合素质有了明显提高。在教学中,本课程组本着“因需施教,因人施教,因材施教”的艺术教育原则,为各大媒体输送了大量的专业人才。 

该课程于2008年被评为省级精品課程。

 

 省级精品課程——西方音乐史与欣赏(2009年)


課程描述:

香蕉视频app无限观看是东北地区惟一的综合性高等艺术学府。学院秉承传统,弘扬优势,努力打造培养高素质艺术人才的综合学科专业平台。目前拥有多个本科专业,多个硕士点,涵盖了音乐学、美术学、戏剧戏曲学、艺术设计学、舞蹈学等多个学科门类,并拥有省级重点学科多个,省级重点建设学科多个。學科建設水平在省内居于领先地位,省级重点学科数和硕士点数均位居国内同类艺术院校前列。

西方音樂史課程隸屬的音樂學專業1994年被國務院學位辦批准成爲具有招收碩士學位的碩士點。這是東北三省音樂藝術院校第一個音樂學碩士點。1998年被批准爲省級重點學科,2006年再次被評爲省級重點學科。西方音樂的研究和教學是音樂學這一學科中非常重要的領域。《西方音樂史》是音樂學系的核心專業基礎理論課程,該課程曾于2003被省教委評爲省級優秀課程,2004年榮獲省普通高校教學成果獎二等獎。由于西方音樂的發展縱橫交錯並一直在發展演化,因而我們西方音樂課程組多年來致力于西方音樂課程體系的擴展與重新建構,使一線的教學實踐活動能夠與本學科縱深的前沿動態、時代的不斷發展及社會對專業人才知識結構的需求變化相適應。經過數甑辛勤努力,基本上形成了以《西方音樂通史》爲核心,在廣度上以積極開設西方音樂史論類課程爲主要手段的立體化、全景式的西方音樂課程教學體系,形成該項成果擴展的前提和基礎。

早在80年代就進行了西方音樂課程教材建設,編寫有《外國音樂簡史》和《西方音樂名作欣賞》等教材;90年代以後,隨著中西音樂交流的拓展,教學視野的開闊,以往課程已經遠遠不能滿足培養高素質音樂人才的需要。在此前提下,我們課程組在“以科研帶動教學,以教學促進科研”精神的指導下,課程組先後申報、參加國家級、省級、院級科研、教研課題十幾項,並于1998年開設出《西方後現代音樂賞析》;2000年開課的《西方音樂文獻研究》;于2001年開課的《鋼琴藝術史》;于2001年開課的《20世紀西方流行音樂》;于2002年開課的《聲樂藝術史》;于2003年開課的《西方20世紀音樂概論》;于2004年開課的《弦樂藝術史》、《音樂劇鑒賞》等《西方音樂史》擴展性課程。在深度上以對“西方前古典時期音樂”和“西方後現代音樂”的發掘爲代表,形成該成果的重構框架。像于98年開課的《西方後現代音樂賞析》爲國內音樂藝術院校率先開設(參見丝袜空姐教學計劃99年版),早于中央音樂學院的2001年;于近年開設的《西方18世紀前古典音樂概貌》專題講座等等。以上從擴展和重構兩個角度結構的多門新課程最終落實爲《西方音樂課程體系的擴展與重構》這一重要教學成果。該項成果的主要設計思路是:依托課程組教師的科學研究和教學研究重點,進行以《西方音樂史》爲核心的課程群建構,以形成西方音樂教學在廣度和深度兩個方面的不斷拓展。同時在研究生的課程教學中又增加了《西方音樂史導讀》、《西方音樂史文獻研究》等課程。

2005年以後,課程組編制了整門課程的多媒體課件,增強了授課的直觀性、生動性和趣味性,極大地調動了學生在本課程學習上的積極性,因此該課程的教學受到學生的一致好評。有關西方音樂課程體系的建設情況一直受到各級領導的高度重視,在曆次教學材料的展示中,該課程體系的教案及涉及教學的課件、多媒體資料之豐富也多次受到各方面的一致好評。經過十幾年的努力,該項教學成果已經極大地豐富了音樂學院的西方音樂教學內容,極大地改進和完善了西方音樂的教學形式。在該教學成果趨于成熟的過程中,我們爲上級和國外院校輸送了5名博士研究生,並培養出西方音樂方向的碩士研究生十余人,更有大量的本科學生受益匪淺,對其日後的發展産生了至關重要的影響。由此可見,我們探索的以一門主幹課程爲核心,建設相關課程體系的教學新思路業已經完全成熟,並形成了令人矚目的教學成果,相信這項成果對以後該教學領域的發展都將意義深遠。

另外特别值得一提的是,多年来,课程组围绕西方音乐的教研、科研课题和专著、论文硕果累累。如专著《中外音乐名作导析》(吉林教育出版社)、《中外音乐名作欣赏》、《外国音乐名作赏析》(蓝天出版社);论文《西方后现代音乐初探》、《贝多芬晚期创作思想初探》、《制定总体规划树立全局观念-对当前高校音乐欣赏课教学的客观分析与冷静思考》、《兼收并蓄 继往开来-从东西方音乐文化交流史管窥音乐创作的变化发展趋向》、《西方交响曲的先驱者之一J?B?萨马丁尼》(其中《西方后现代音乐初探》和《兼收并蓄 继往开来-从东西方音乐文化交流史管窥音乐创作的变化发展趋向》都获得东北三省论文评比二等奖)、《J?C?巴赫》、《C?P?E?巴赫》、《18世纪法国文化视野中的洛可可音乐》等等;课题《西方后现代音乐研究》、《钢琴艺术史研究》、《弦乐艺术史研究》、《20世纪西方流行音乐研究》《18世纪西方早期古典乐派音乐研究》(该课题的研究成果处于国内领先地位)等等。

音乐学院历来重视有关西方音乐的课程体系建设,始终强调优势教学品牌创建和保持中的教学和科研并重的原则。在音乐学系对西方音乐教学体系进行扩展和重构的过程中,音乐学院积极地进行多个教學單位的协调和组织,积极帮助音乐学系组织多次有关西方音乐的考察、交流及研讨活动。我们相信,在不久的将来,我院的西方音乐课程体系建设将以更快的速度发展,取得更加令人瞩目的成绩。

課程特色:

一、本課程理論聯系實際,融知識傳授、能力培養、素質教育于一體,形成了完備的教學體系。西方音樂課程組的主講教師們是一支責任心強、勇于改革創新、齊心協作的團隊,經過多年不斷的改革和建設,教學科研成果豐富、全面。課程深入開展了課程教學研究與改革實踐,構建了完備的《西方音樂史學》課程體系,該課程還注重教學內容與當前最前沿的西方音樂史研究成果相結合,以最新最集中的教學資料貫穿對學生各種能力及素質的培養。幾十年來,此類課程一直沿襲了單一的《西方音樂史》的教學課程模式。自課程組確立以來已經基本形成了結構布局合理的以西方音樂爲大方向的,以《西方音樂史》爲核心的課程體系,如《西方20世紀音樂概論》、《西方20世紀流行音樂》、《鋼琴藝術史》、《聲樂藝術史》、《弦樂藝術史》、《音樂名作欣賞》、《西方後現代音樂賞析》、《音樂文獻鑒賞》、《音樂劇鑒賞》等等,對18世紀初前古典時期西方音樂若幹專題的研究和教學,既填補了國內該領域研究的空白,又有助于形成規模性的斷代史教學模式,這在國內同級院校中屬于首創。對20世紀西方後現代音樂的專題性研究,該項課題作爲省教育廳教研立項課題于2004年業已結項,其全部的研究成果已經應用于課堂教學,課程《西方後現代音樂賞析》在國內的音樂院校屬于首開(早于中央音樂學院)。

国内艺术类院校相关课程教学建设成果的对比中,《西方音乐课程体系的扩展与重构》无论在成果设计还是成果事实上都居于领先地位。我院更加强師資隊伍的建设,重视梯队建设,一支结构合理的教师队伍业已形成,以科研成果带动课程体系的建构,形成科研成果向教学实践的积极转化。

二、改革传统教学模式,采取传统教学与多媒体教学相结合的现代教学手段,追求高质量、高效率、多感官化、大信息量的现代空姐制服标准。教学内容以符合人类的思维记忆、非线性的网状结构进行组织、讲授,创造更加灵活、自如、高效的教学空间。以培养学生的能力,特别是对音乐的理解能力、分析能力、表达能力及思维方式为宗旨,最终达到史论结合、基础与前沿结合、审美与教育结合的目的。该课程在课堂讲述中灵活运用各种相应的教学方法,注重对学生独立思考能力和创新能力的提升,促进学生自主学习能力。透过缜密的讲解和分析,培养学生对音乐的理解表达能力,通过教学与史论、科研、谱例、资料及各种西方音乐文化的有机结合,对任何专业学生达到教育与审美的高度结合。

三、積極改進教學、考試方法。通過授課教師的考試測評,認定該課程合格者,可申請免修。但其仍須參加該課程的各個階段考試,如考試不合格,則需進入課堂重修,此一措施爲有自主學習能力的學生搭建了一個有益平台,它極大推動學生自主學習的熱情。據觀察,達到免修程度而後重修者爲數極少。

課程組在課程的建設、教學管理、教學規劃、教學組織等方面都取得了很大的成效,多年的積累使得該課程的建設得以日益的完善;在教學思想、手段、方法、管理等方面的改革與創新上探索出諸多卓有成效的經驗,該課程的教學一直受到有關教學管理方面的關注和肯定,在曆次的教學檢查中,該課程教學均受到特殊表揚。該教學成果早已應用于日常教學,並已經取得了公認的良好效果。隨著今後對該成果的不斷補充和豐富,其必將顯現出更爲積極的教學收益。

該教學成果得到了中央一級院校(中央音樂學院、中國音樂學院等)的積極肯定,另有其他的兄弟院校(南京藝術學院、廣西藝術學院等)多次派有關人員前來考察和交流,應該說該項成果正在産生多重性的影響。一批受益于該項成果的畢業生現在活躍在音樂研究和教育一線。向上級院校輸送的博士研究生有5名,有德國海德堡大學的歐陽樂樂(我院2002屆西方音樂史方向碩士畢業生)、中央音樂學院的李曉東(我院1991屆本科畢業生)、吉林大學的宮寒冬(我院1996屆本科畢業生)、日本仙台大學金野(我院1986屆本科畢業生)、日本京都大學的王子佳(我院1999屆本科畢業生)等;另外,培養出西方音樂方向的10余名。

碩士研究生,在我院和國內其它音樂藝術院校擔任有關西方音樂教學工作,如朱廷麗(吉林大學-藝術學院副教授);徐李虹(丝袜空姐-音樂學院副教授),孫玮、李曉影(大連大學-藝術學院副教授,我院2000、2001屆畢業的研究生);呂淨直(吉林大學-藝術學院教師,我院2005屆畢業的研究生);王向輝(內蒙古大學-藝術學院教師,我院2007屆畢業的研究生)趙去非(丝袜空姐教師,我院2008屆畢業的研究生)等等。

西方音樂課程組教師在省市電視台、電台及各個大專院校長期舉辦《西方音樂》專題講座,對普及西方音樂知識,配合由國務院提倡的“在普通大學生中擴大交響音樂的影響”起到了積極的作用。

该课程于2009年被评为省级精品課程。


 省级精品課程——视唱练耳(2010年)


課程描述:

香蕉视频app无限观看视唱练耳课程隶属的音乐学学科是省属高校中最早的省重点学科之一;隶属的音乐学专业2007年成为国家级特色专业。视唱练耳课程是音乐学专业重要的和课时量最多的(512课时)的专业基础课,是音乐所有专业必修的基础理论与基本技能课程,该课程于2003被评为省级优秀课程。多年来, 课题组全体老师默默奉献、辛勤耕耘、甘为“无名英雄”,在音乐空姐制服改革、教学建设和科研创新等方面取得了丰硕的成果,为音乐人才培养和学院办学水平提升做出了很大的贡献,得到各级领导的高度重视和省内外同行专家、全体师生的一致好评。

可以說這是一支職稱、學曆、年齡結構、學緣結構布局合理的教學隊伍,也是在教學上能夠銳意創新、不斷進取、不斷改革的精英團隊。他們在課題組負責人的帶領下,團結協作,共同編制教學大綱、一同制定教學計劃、一同編寫使用的教材、一同制定考試規則,制定青年教師的培養計劃,並定時看課、查課,及時了解青年教師的教學情況,取得了良好的教學效果。

多年來,課題組全體成員經過不懈的努力,承擔和完成了教育部及省級教科研課題11項,指導學生獲得國家級省級各種獎勵多項。經我們培養的優秀畢業生分布在全國各地高校。

在教學中注重基本技能訓練及學習的同時,還體現了傳統與現代、理論與實踐、相關學科與跨學科之間的相互滲透與相互交融的關系,使課程內容既豐富又具有一定的高度與深度,真正體現了課程內容的基礎性、研究性以及前瞻性,融技術與藝術爲一體,把國內外學科最新發展的成果和教改教研引入並體現在我們的實踐教學當中。

课程特色 :  

視唱練耳教學在內容上涵蓋音樂中各要素之間的相關知識和原理,旨在提高學生聽辨、分析音樂各要素的同時,形成敏銳的聽覺能力,從而更好的理解音樂、表現音樂,爲下一步專業學習打下堅實的理論基礎。

本课程的教学特色主要是:积极吸纳国内外该领域研究的最新成果及时应用于教学中,病广泛渗透音乐音乐史学、音乐美学、 音乐基本理论、和声、曲式等相关学科的理论知识,强化音乐基础知识间的互通互融。

本課程教學的創新點主要是:在近年教學中尤其注重運用樂隊音響來增強學生對音樂作品的多重感知能力,逐步實現學生在技術技能訓練中對不同時期作品的理解和感悟能力。

总之,我们的视唱练耳课程正在朝着更加合理、更加实用的创新性方面发展 。

该课程于2010年被评为省级精品課程。


 省级精品課程——人物形象创造   (2010年)


課程描述:

本課程爲戲劇戲曲學藝術門類中的一部分骨幹課程並且是吉林省特色課程,也是一門涵蓋面廣、涉獵知識門類衆多的一門綜合課程。

人物形象創造課程發展到2010年,已有近50年的曆史進程,已經形成一套科學化、條理化、趣味化、完整化的教學體系。這套教學體系以斯坦尼表演體系、布萊希特演劇體系及梅蘭芳演劇體系爲三大基本支柱,以現實主義演劇方式爲基本風格,形成了獨特完整的教學隊伍。

丝袜空姐戲劇影視表演系擁有建立較早、發展迅速、成績斐然的一只教學科研隊伍,對專業知識有自己獨到的前瞻性見解。本課程的教學應用走過了一條漫長、艱辛,卻又光輝的發展道路。

丝袜空姐戲劇影視學院表演系的前身是丝袜空姐戲劇系表演專業,1978年轉制爲本科專業。我系傳承中央戲劇學院斯坦尼演劇體系的教學方法,堅持現實主義的表演創作風格,同時不斷吸收國內外先進教學思想,秉承著“請進來,走出去”的方針,走上了專業化、學院化、教學體系科學化的軌道。

20世紀80年代中後期,伴隨著戲劇舞台的新變化、新形式的出現,本課程的專業教學開始嘗試新的路途。在教學方法、教學過程中,教師力求將當時最爲先進的表演理念,以及在戲劇影視研究過程中的新發現、探索的新結果,融入到新的教學體系當中,充分吸收國內外本學科的先進經驗,將思想性、先進性、前瞻性作爲本專業教學的宗旨,對講授的內容采取循序漸進的手法,體現出了改革精神。另外,我們還注重從實踐出發,在教學計劃的整體優化中,明確了本門課程在培養戲劇影視表演人才的道路上所處的地位和應該發揮的作用,從而適應培養二十一世紀新型人才的需求。除此之外,我們也注重知識、能力、素質的協調發展,突出創新意識的培養,從而在根本上實現戲劇影視表演藝術教學,與戲劇影視方面的實際工作能夠真正接軌。使本專業成爲我省乃至于我國戲劇影視表演方面,最有力的人才輸送站之一。

20世纪80年代后期至20世纪90年代中期,伴随着影视作品的普及,本课程及时调整了学时结构,增加了影视表演的培养,分析各类不同戏剧影视作品中演员的表演特征和艺术风格;探求提高戏剧影视表演技巧的途径和方法。同时,结合舞台的新发展,将小劇場戏剧吸收纳入本课程结构中,为我国的戏剧和影视业培养了一大批复合型专业人才,我系也已成为戏剧影视表演技巧研究的重要基地和戏剧影视表演领域高层次专门人才的培养基地,在吉林省乃至全国都具有较高的社会影响和学术地位。

在這幾年中,本學科確立了“長期鼓勵教師從事科研活動,以增強教學與實踐的緊密聯系”這一辦學理念。

经过十数年的努力,本课题组基本形成了自己的一套办学宗旨和原则。我们将该专业的研究方向立足于总结我国戏剧影视表演领域丰富的实践经验,吸收相关的学科理论和研究成果,构建起中国戏剧影视表演学的理论体系,为繁荣我省乃至全国的戏剧影视表演事业而尽心尽力。本课题组作为一支教学经验丰富、研究能力强、专兼职结合的師資隊伍,拥有一批高水平的教授、专家,他们一直活跃在教学的第一线。国内、省内许多著名影视表演艺术家、影视配音艺术家均在该专业兼职任教。如今,本学科开始立志于对未来学科的发展走向进行探寻,对完善空姐制服体系进行思索,对调整教学结构的方式、方法进行思量。这对本学科在未来一段时期内的发展有不可估量的重要性。

對以往教育結構及方式、方法中的欠佳之處,我們也在不斷地梳理並完善。規範化辦學的理念,開始滲透進我課程組每位成員日常教學工作當中,這對引導本學科學生端正學習態度,改善學習方法,增強自身專業能力注入了新的能量

課程特色:

1、人物形象创造课程是在表演理论指导下的艺术实践课程。它涉猎文学、哲学、美学、心理学、人类学几大学科,培养学生独立创作 、思考体现人物的能力。在原有教学体系基础上, 增强了人类学与社会学的渗透,通过案头分析、作家作品分析、时代背景及人物的具体分析,最后创造出完整的人物形象,从而达到在假定的情境中过另外一个人的心理生活的表演最佳状态。

2、注重藝術實踐。推薦學生到電影、電視劇組、電視台、劇團、劇社參加各種藝術實踐,使學生能夠及時把在學校學到的基礎理論和技術技巧緊密結合實踐。

3、遵循循序漸進的人物形象創造過程。通過學生對生活中人物的觀察感悟體驗,經過揣摩醞釀,最終體現在舞台上,呈現出完整的性格化人物形象。

该课程于2010年被评为省级精品課程。


 省级精品課程——作曲  (2011年)


課程描述:

作曲專業是丝袜空姐音樂學院優勢專業之一,該專業曆史悠久(自1958年開始創建),經尚德義(其作品榮獲兩屆金鍾獎金獎及全國“五個一工程”獎)等老一輩作曲家、教育家多年的努力開拓,辛勤耕耘,曾經作爲吉林省唯一的一個培養作曲及作曲技術理論人才的基地而享譽東北地區。多年來培養出許多省內外知名的作曲家、教育家、理論家,如張桐柱(現任東北師大音樂學院教授)、張洪玉(現任吉林大學音樂學院教授)、馮伯陽(現任丝袜空姐院長、首席教授)、張弼(現任丝袜空姐音樂學院主講教授)、禹永一(中國音樂學院作曲系副教授)等等。

作曲系現已形成老中青結合,梯隊完整,學科門類齊全(含作曲主科及作曲技術理論四大件:和聲、曲式、複調、配器)的教師隊伍。

自1994年—2000年培養了多屆中專作曲專業學生,他們中有很多人都考入了中央、上海、中國等音樂學院作曲系,現在有的已經成爲國內嶄露頭角的青年作曲家(如1994屆畢業生郭思達,現任中國人民解放軍軍樂團專職作曲),有的在國外一流的音樂學院攻讀研究生學位(如1996屆學生康亦慧,現在德國呂貝克音樂學院作曲系讀研)。

自2001年起,作曲系每年招收本科生5名左右,現有在校本科生18名,除此以外,還招收一定數量的研究生,專業方面有:作曲、和聲、曲式與作品分析、複調、配器。近幾年,研究生報名數不斷增加,以2006年爲例,有5名考生報考了理論作曲專業。現有在讀研究生6名。

作曲專業有較廣闊的就業前景,現今省內外各高校的理論作曲專業及各文藝團體作曲崗位招聘信息很多,畢業生供不應求。

舉例如下:

1、1996屆本科畢業生錢巾帼現爲吉林大學藝術學院講師。

2、1996屆本科畢業生劉曉強現爲北華大學藝術學院音樂系講師。

3、2002屆研究生薛哲現爲丝袜空姐電子音樂中心教師。

4、2005屆畢業生何鈞宇現爲吉林省吉劇團專職作曲。

課程特色:

自主创业是我院人才培养的一大特色。自主创业就是在具备独立人格,独立思想,独立的自我意识,独立的判断力,丰富人性的基础上具有独立的生存能力,独立的研究和解决问题的能力,独立的创造意识和创新的能力,独立的应对社会发展变化的能力,充分展示和实现自我的价值。并形成多元智能结构的综合教育。我院创办古画修复与装裱专业,具有前瞻性,目前在国内教学水平和教学规模尚属首例,还需进一步的完善和提高。学院在构建新的人才培养模式时,将人才培养放在从招生到就业这一整体流程中进行,综合思考,将培养招生就業三个环节进行一体化设计。在精练专业课程的同时,加强对学生的基础培养,在夯实基础之后再对其进行专业培养,从而为学生的终身学习与发展奠定坚实的基础。为了适应快速,复杂,多元,动态的新型社会的发展需求,我院制定了一系列的发展规划,深化教育改革。从学员结构,学历结构,知识结构等方面考虑,加强我院办学规划发展战略目标和空姐制服改革的落实力度,让艺术学院逐渐走上产业化发展道路,从不同专业方向为社会输送多层次的合格人才。 

该课程于2011年被评为省级精品課程。


 省级精品課程——装饰与陈设  (2011年)


課程描述:

《裝飾與陳設》是設計專業一門重要的學科專業必修課,是一門專業理論與實踐相結合的重點課程之一,此學科在藝術設計和應用領域中具有很廣泛的應用價值。

其主要任務是啓發學生設計中的想象力、創造力及動手能力,是理論與實踐相結合的教學模式的體現。著重培養學生的創新思維能力,並了解和掌握各種裝飾材料屬性、材料結構,材料性能、加工成型、與實際的空間環境及應用領域相結合,達到美化環境及人類的精神需求。通過近幾年來不斷的教學總結,在教學中吸收結合傳統的裝飾規律,側重于現代創新設計理念,從最初的二維設計轉換成運用各種材質進行三維裝飾設計制作,可作爲單體裝飾陳設,也可結合室內外環境進行展示、裝飾應用。

此課程著重培養學生的創新思維能力,並了解和掌握各種裝飾材料屬性、材料結構,材料性能、加工成型、與實際的空間環境及應用領域相結合,達到美化環境及人類的精神需求。因此,本課程能體現出社會實際應用價值的重要作用,培養學生良好的空間藝術裝飾形態的整體意識,提高學生的綜合審美素質。

该课程于2011年被评为省级精品課程。


 省级精品課程——影像合成创作 (2012年)


課程描述:

《影像合成創作》是影像藝術專業理論與技能訓練綜合運用的重要課程,本課程對新媒體學科數字視頻內容集成創作理念、方法掌握具有重要意義。同時,對數字影像技術提高具有實踐價值。

此課程設置授課時段在專業技能課課程體系┒耍蝿帐窃谥v授影像合成設計理念的同時,檢驗學生對影像前期攝影、照明實操;影像後期特效軟件應用兩大板塊技能綜合運用能力,充分體現影像藝術專業學期內與跨學期課程聯合創作及項目帶動教學的基本原則。課程預設虛擬演播室欄目包裝、特效音樂電視、特效廣告攝制三大項目實操可供學生自由選擇、輪換,涵蓋數字視頻設計、攝制、動畫、跟蹤、合成、校色六個階段。經過多年摸索,結合學生就業趨向的變化,《影像合成創作》的選題從側重于項目執行角度的技術應用方向調整到合成效果的設計與合成流程的管理。通過該課程的理論講授與實操訓練,學生對學科內技術組合應用與跨學科技術創新應用形成了分析問題、解決問題的能力。

課程特色:

影像合成創作在長期的教學實踐中不斷的進行改革探索,逐漸形成了具有自身優勢的特色:

1、實踐性

該課程爲我院數字影像專業開設的特色課程,注重實踐能力開發,對應市場與社會需要。注重教學成果轉化,積極爲地方經濟建設服務。多年來該課程的教學成果爲地方建設做出了重要貢獻。

2、輻射性

影像合成創作開設在大四的上學期,與動態攝影、照明技術、欄目包裝、音頻編輯、創意思維、制片管理構成一個廣義上的影像視覺呈現課程體系,在這個體系中影像合成創作處在起承轉合的交彙點,課程效果的延伸對于其他課程、學生整體專業水平提高及就業競爭有很強的輻射性。

《影像合成創作》課程具有很強的藝術與科學結合的特點,通過藝術觀念與技術實現結合,通過先進的軟件與硬件結合,讓學生能夠提升的藝術創作理念和技術能力。將課程融入在實踐中,以實踐活動貫穿教學,使學生既掌握了理論知識,又學會了實際操作。

该课程于2012年被评为省级精品課程。


省级精品課程——舞蹈基训课  (2012年)


課程描述:

丝袜空姐舞蹈學科發展曆史悠久,在全國首創舞蹈表演專科教育。1958年正式建立舞蹈專業(中專);1979年,在全國首創舞蹈表演專科教育;1985年,又相繼增設了舞蹈教育專科和舞蹈編導專科;2000年舞蹈本科教育的開始再次提高了辦學層次;2005年舞蹈學碩士點申報成功,標志著舞蹈學院在舞蹈藝術教育領域中又上一個新的台階。

历经半个世纪的建设、改革与发展,逐步形成了完整、严谨、科学的空姐制服体系。以王福玲、周仲元、朱珠、仲佩茹等舞蹈艺术家为代表的教学团队使该学科的综合空姐制服实力站在国内舞蹈教育的前列,在国内享有较高的知名度,并已成为东北地区培育舞蹈艺术人才的重要基地。新近改善的全新教学设施,为学生创造了良好的学习环境,从而使我院舞蹈学院成为吉林省乃至东北地区规模最大、条件最好、质量最高的舞蹈教学基地。本课程依托这样的学科优势,提高办学层次,加大教学力度,确定了进一步寻求发展、更新艺术教育理念、确立了以项目带动实践、以实践带动教学、以实践促进教学、以实践引领教学、以实践激励教学、以本科教学为主的目标方向,取得了令人满意的成绩。

《舞蹈基训课》是舞蹈学院舞蹈编导及舞蹈教育专业必修课的重要课程之一,经过近五年的教学实践和不断的总结经验,本课程的课程体系、知识模块及教学系统比较完善。课程组一直把建设精品課程、特色课程作为该课程教学改革和课程建设的指导思想,不断对该课程的教学大纲和教学计划进行深化,把改革的各种理念和措施融入到课程教学中。

課程特色:

1、以課堂教學爲基礎,舞台實踐爲主,將藝術實踐學分納入四年總成績中。

實踐教學與課堂教學有效結合是我院基訓課的特色。通過教學——演出——教學的過程,提高教學的針對性和實用性。使學院不僅成爲東北三省重要舞蹈教育基地,在國內舞蹈教育院校中也占有一定的優勢。爲調動學生藝術實踐積極性,課程組還將學生藝術實踐的成績納入總成績中。

2、以古典舞爲主、西方舞種(芭蕾舞、現代舞)爲輔;以傳統教學手段爲主,以多媒體教學爲輔。

教學中充分發揮古典舞傳統教學優勢,適量增加芭蕾舞、現代舞訓練元素,使教學內容兼具中西方舞蹈文化與審美內涵;較早地將多媒體教學手段引進到教學中來。更大激發學生學習的興趣,以往多媒體教學一直作爲基訓的輔助手段,今後,課程組將探索如何更大程度地發揮多媒體教學在舞蹈訓練中的作用。

著名舞蹈編導藝術家張繼剛來我院參觀講學時激動地說:“丝袜空姐舞蹈學院一個名副其實的舞蹈藝術學府,基訓課上得非常有特色,很有發展前景,在同行業中占有重要優勢,一定要保持下去,爲國家培養更多的舞蹈藝術人才。”

该课程于2012年被评为省级精品課程。


省级精品課程——动画速写与默写(2013年)


課程描述:

動畫速寫與默寫是動畫專業的基礎課之一,是培養基礎造型能力的有效方法。動畫速寫與默寫能力是培養動漫領域專業人才的重要方法。

在其他美術類基礎課教學中速寫是收集素材、記錄形象,鍛煉用較短的時間內用快速的方法描繪對象。這些在動漫教學基礎中是不夠的,在此能力基礎上還要培養和設定對客觀對象賦予個性化和進行擬人化的處理,使之增強對客觀對象的概括能力和表現能力。

動漫速寫應在訓練眼、手、心的協調能力方面作爲本專業的課程最基本設置。本課程的定位應與動漫專業緊密結合,結合專業特點,來設定教學計劃和教學大綱。

課程特色:

1、動畫速寫與默寫是動畫專業的基礎課。

動畫專業實際是影視動畫專業,學生掌握了一般的速寫方法是不夠的,動畫速寫以研究“動”爲主,動作、動態、肌肉變化等。動畫速寫畫的好與壞決定了今後動畫分鏡頭台本的繪制、角色造型設計、動作設計和場景設計等創造能力。對今後從事動畫工作有著舉足輕重的作用。

2、發揮綜合院校優勢,利于有利資源,戲劇裏的表演、舞蹈的肢體語言、音樂的節奏等都作爲動漫基礎課的一部分。

该课程于2013年被评为省级精品課程。


 省级精品課程——风景写生(2014年)


課程描述:

《風景寫生》課程是美術學院重要課程之一,是繪畫學科中理論與實踐相結合最爲緊密的課程,同時他緊密銜接後續的油畫人像、油畫人體、油畫創作等課程,本課程旨在提高學生的色彩修養和運用色彩造型的色彩風景畫技能,掌握風景寫生的規律和形式美規律;提高審美水平,使學生具有較強的風景畫寫生、創作能力。同時利用規範化課堂技能訓練與創作,意在指導學生大學學習生活後半段的創作課程順利完成。努力培養學生的創新實踐能力,通過本課程的系統學習,使之掌握並運用到教學和實踐中,爲學生從事繪畫藝術打下堅實的基礎。教學中重視學生理論素養、自由思想和獨立精神的建構,同時特別重視學生的實踐能力和創造性思維的培養。經過幾十年的教學實踐與改革研究,本課程積累了豐富的教學經驗,培養出十余位國內著名畫家,形成了具有民族特色的意象表現主義風格面貌。在國內外具有相當大的影響力。

課程特色:

本课程继承传统的中国绘画精神,融入西方造型观念和画面构成因素以及现代表现主题和东北地域特色,加入了意象与表现因素及民族风格,在国内颇具影响力。凭借本身具有的独特性、多元性、时代性,形成了自己鲜明的課程特色:

1、有著60多年的教學實踐與學術研究,具有深厚的學養積澱與傳承,教學體系系統完備。突出了“實地寫生、作品展覽”,相結合的特色實踐教學體系。

2、彙聚了當代數位國內著名油畫家,構建了“雙師型”(教師兼藝術家)教學隊伍。代表了風景創作的學術高度,是推動中國當代藝術發展的重要力量,已成爲新中國美術史的重要組成部分。

3、體現了獨特的東北地域文化特色和時代特征,形成了“東北表現主義”流派。在學術界産生深遠影響,在省內高校美術教育中占據突出的學術高度。

该课程于2014年被评为省级精品課程。


省级精品課程——钢琴(2014年)


課程描述:

香蕉视频app无限观看音乐学院钢琴系始建于1958年,前身为香蕉视频app无限观看钢琴教研室,一大批在国内颇具影  响力的钢琴教育家如刘尚昆、胡鹏、蔡曼丽 、徐新圃、李晓、张桂宝、周锦利、田春雨等都曾在该系任教。

目前鋼琴梯隊建設合理、教學機制完善、教學與科研融爲一體,是一支師資力量雄厚的教學隊伍,在國內音樂院校具有較高的聲譽。2014年,有教師13名,其中海歸博士、碩士6人,國內博士、碩士5人。系主任唐明順教授作爲吉林省鋼琴學會會長、省學術帶頭人被評爲學院首批主講教授,長期擔任國內外頂級鋼琴大賽(如小金鍾獎、上海國際青少年鋼琴大賽)的評委工作,並多次帶領系內老師去國內外進行學術科研交流活動,碩果累累。

經過幾代人的努力,優良的傳統和現在雄厚的師資力量使鋼琴系一直作爲省內鋼琴教學的領跑者。今天鋼琴系將秉承丝袜空姐“博學、求真、至善、盡美”的校訓,加強貫徹尊重藝術個性、完善社會人格的教學理念,堅持以發展爲主題、以培養合格人才爲核心、以嚴謹務實的態度投身到學科教學和學院建設中,努力爲學院培養出更多的合格畢業生,爲社會輸送更好的優秀人才。

課程特色:

(1)在教學活動上運用獨奏、齊奏、伴奏、雙鋼琴等多種教學形式,提高了學生鋼琴的實際運用能力,滿足了全面培養鋼琴演奏、鋼琴運用、及鋼琴教學“全能型”人才的需要。

(2)引入外部優質師資,拓寬學生國際視野。如客座教授、大師講座、國際鋼琴藝術節等。

该课程于2014年被评为省级精品課程。

 



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